Архив за 15 Май 2024

Историко-краеведческие экспедиции в детско-юношеском туризме или «сталкеры» и «странники» Петроградского района Санкт-Петербурга

Среда, 15 Май 2024

Ершов Сергей Анатольевич,

методист ГБУДО Дворец детского творчества

Петроградского района,

Санкт-Петербург,

tko.ddt@mail.ru

Вы когда-нибудь читали братьев Стругацких? Нет, речь не о многостраничных добротных изданиях в глянцевых обложках и даже не о скромных карманных книжках в мягком переплёте издательства «Азбука», которые всегда можно, чуть подсогнув, убрать в карман, а затем, достав в метро или электричке, вновь читать, читать и читать.  А вот доводилось ли Вам, уважаемый читатель, видеть книги братьев Стругацких в самиздате? Лично мне, через тысячу совпадений и неожиданных поворотов судьбы и благодаря знакомству с удивительным Странником с Петроградки, такая счастливая возможность была предоставлена. И очень, очень много других, о которых истинный любитель истории может только мечтать.

(далее…)

О диагностике и устранении профессиональных дефицитов педагогов дополнительного образования

Среда, 15 Май 2024

Буднецкая Евгения Александровна,

методист

Городской станции юных туристов ГБНОУ «Балтийский берег», Санкт-Петербург,

evro1706@mail.ru

В современных социокультурных условиях одной из главных является задача повышения качества образования. От уровня профессиональной компетентности педагога дополнительного образования (далее педагога) зависит не только качество образования, но в некоторых случаях здоровье и даже жизнь обучающихся. 

Профессиональная компетентность педагога – это качество его профессиональных действий, обеспечивающих адекватное и эффективное решение профессионально значимых задач. Если в конкретной педагогической ситуации педагог затрудняется совершить целесообразное профессиональное действие, обеспечивающее адекватное и эффективное решение профессионально значимой задачи, то соответствующей педагогической компетенцией он не обладает. Подобные профессиональные проблемы при разрешении конкретной педагогической ситуации принято называть профессиональными затруднениями или профессиональными дефицитами педагога.

(далее…)

Модель системы оценки качества дополнительного образования в ГБНОУ «Балтийский берег»

Среда, 15 Май 2024

Воронина Елена Адольфовна,

заведующий методическим отделом

ГБНОУ «Балтийский берег»,

кандидат педагогических наук,

 Санкт-Петербург,

metodotdelbb@yandex.ru  

Завражнова Алена Алексеевна

методист ГБНОУ «Балтийский берег»,

 Санкт-Петербург,

metodotdelbb@yandex.ru  

Ульданова Екатерина Николаевна,

методист ГБНОУ «Балтийский берег»,

Санкт-Петербург,

metodotdelbb@yandex.ru  

Актуальность проблемы оценки качества дополнительного образования обусловлена стратегическими целями государственной политики в сфере образования, отраженными в ряде нормативных и программных документов. Обеспечение возможности детям получать качественное дополнительное образование в условиях, отвечающих современным требованиям, независимо от места проживания ребенка – целевой ориентир федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование», Концепции развития дополнительного образования детей до 2023 года и других документов.

(далее…)

Патриотическое воспитание молодёжи на примере проведения мероприятия, приуроченного к годовщине полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады

Среда, 15 Май 2024

Крюкова Анастасия Сергеевна,

педагог-организатор,

ГБНОУ «Балтийский  берег», Санкт-Петербург,

anastasiya.nemce@mail.ru

Мероприятие организуется с целью формирования патриотизма и чувства гордости за героическое прошлое русского народа на примере изучения культурной жизни блокадного Ленинграда.

(далее…)
Май 2024
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031