Страница автора

Делопроизводство маршрутно-квалификационной комиссии

Среда, 25 Июл 2018

(из опыта работы РМКК Комитета по образованию Санкт-Петербурга)

Докторова М.М.,
педагог-организатор
Станции юных туристов
ГБОУ «Балтийский берег»

В качестве логической цепочки была взята последовательность действий, совершаемых при проведении нестационарного мероприятия, начиная с оформления маршрутных документов и заканчивая выдачей справок о походе. Все остальные документы, имеющие косвенное отношение к указанному процессу, описываются в произвольном порядке.
Делопроизводство ведется в как бумажном, так и в электронном виде. Большая часть документов имеет оба формата ведения.

Читать далее…

Набор документов в помощь желающим путешествовать с детскими группами по Крыму

Вторник, 24 Июл 2018

Крым 1 Роспортребнадзор 2018

Крым 2 Перечень однодневных туристских-маршрутов

Крым 3 Перечень объектов по районам

Крым 4 Новый Свет маршруты

Модель оценивания уровня развития навыков функционально-ролевого и общегражданского межличностного взаимодействия обучающихся – участников активных форм туристско-краеведческой деятельности

Воскресенье, 18 Мар 2018

Ананьева М.С., Баранова Ю.С.,
Губаненков С.М., Ниренбург Т.Л.

Описание модели
Описание модели было сделано в целях участия Станции юных туристов ГБОУ «Балтийский берег» в городском конкурсе моделей учета внеучебных достижений учащихся, проведенных Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга и Санкт-Петербургской Академией постдипломного педагогического образования в 2012 году. Форма и объем описания модели продиктованы требованиями к конкурсным материалам, и к слову сказать, предлагаемая модель стала лауреатом конкурса. Авторы модели не имели возможности подробно объяснить членам жюри, что представляет собой технология активных форм туристско-краеведческой деятельности, не стали делать это и при переработке конкурсных материалов в статью. Мы считаем, что читатели этой статьи не хуже нас знают и основные черты, и нюансы использования технологии туристско-краеведческой деятельности в детском туризме.
Читать далее…

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «Система оценивания планируемых результатов обучающихся 8 класса по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»

Четверг, 30 Ноя 2017

Т.В. Николаева 

Введение

Цель методической разработки: показать систему оценивания планируемых результатов обучающихся в 8 классе по теме «Изменение агрегатных состояний вещества».

Потребность в объективной оценке результатов труда – необходимое условие успешности любой деятельности человека, и чем разнообразнее эта деятельность, тем сложнее оценить ее. Системе точного и качественного оценивания принадлежит ключевая роль в управлении образовательным процессом. Главная функция оценочной деятельности – повышение качества образования.

Читать далее…

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Развитие эмоционального интеллекта у обучающихся с девиантным поведением средствами интеграции технологий танцевально-двигательной терапии и арт-терапии

Вторник, 28 Ноя 2017

Игнатенко Ирина Владимировна

На протяжении четырёх лет на базе ЦППРК ГБОУ «Балтийский берег» практикуются занятия по телесно-ориентированной психотерапии, которые входят в обязательную программу реабилитации в ЦППРК «Жизнь без наркотиков». Многим известна данная практика, но мало кто задумывался о таких занятиях с подростками. Мы рискнули и очень тщательно подбирали упражнения для занятий. Основной идеей введения в программу занятий по телесно-ориентированной терапии было снятие мышечных зажимов, и через это проработка неосознаваемых проблем в эмоционально-волевой сфере. Данные занятия имели большой успех, вызвали живой интерес ребят и потрясающие результаты.

Читать далее…

Как создать секцию рафтинга и добиться с ней результатов

Среда, 22 Ноя 2017

А.С. Губаненкова
М.С. Ананьева

Чтобы создать секцию, необходимо найти тренера, членов секции, инвентарь и место, чтобы тренироваться. Тренера и членов спортивной секции рафтинга проще всего найти в среде любителей водных походов. Рафт, как известно, судно туристское, на нем можно совершать путешествия, да и сами соревнования по рафтингу проводятся в районах, популярных у туристов-водников: река Белая, Большая и Малая Лаба на Кавказе, Южная Шуя в Карелии, Урсул, Катунь, Чуя, Бия и множество других рек в Горном Алтае. Проводятся соревнования и в равнинной части России: на каналах, водостоках, искусственных рукотворных порогах (например, Лосевский порог на Вуоксе в Ленинградской области). Зарплату тренеру (уж какая ни есть) пока еще можно найти в спортшколах, а еще проще – в центрах детско-юношеского туризма, центрах внешкольной работы, домах детского творчества, подростково-молодежных клубах и прочее. Насчет зарплаты от подростковых клубов и учреждений дополнительного образования: кроме того недостатка, что она не слишком большая (или слишком маленькая) у нее есть еще и тот недостаток, что она никак не связана с результатами, показываемыми членами секции. Прямо как в поговорке советского времени: «Справа молот, слева серп…». Но тут уж что есть, то и есть. Хочешь больше: ищи спонсора или собирай деньги с членов секции или с их родителей (развивая сеть образовательных платных услуг и отчисляя «кесарю кесарево»).
Читать далее…

Исторический очерк. Становление Всесоюзной пионерской военно-спортивной игры «Зарница»

Вторник, 21 Ноя 2017

М.В. Уличев

Н.А. Лепина

Что такое “Зарница” — вряд ли нужно объяснять людям среднего и старшего поколений. Мальчишки и девчонки, педагоги и наставники, ветераны Великой Отечественной войны с азартом и увлечением принимали участие в этих замечательных военно-спортивных играх, которые в 70-80-е годы прошлого века проходили в нашей стране на всех уровнях — от сельской школы, пионерского лагеря — до всесоюзного финала. И без преувеличения можно сказать, что эта игра была для ребят одной из самых любимых. А какой огромный вклад она вносила в воспитание в нашей стране настоящих патриотов!
Читать далее…

Дополнительное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья как базис инклюзии.

Вторник, 21 Ноя 2017

А.М. Волков

Дополнительное образование является частью целостной системы общего образования. Оно призвано более полно использовать возможности школьного образования и способствовать углублению, расширению и конкретному применению школьных знаний. Взаимодействие школьного (базового) образования и дополнительного образования становится важным условием решения важнейших задач совершенствования образования учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Читать далее…

Проблемы программирования деятельности по отдыху и оздоровлению детей в стационарных лагерях.

Понедельник, 20 Ноя 2017

                                                              Ю.М. Ожиганова

Организация отдыха и оздоровления детей и подростков в Детских оздоровительных лагерях имеет ряд преимуществ перед другими формами организации отдыха. Во-первых, это организованный отдых, направленный на развитие и гармонизацию личности и обеспечивающий сохранение и укрепление здоровья, развитие духовных и физических сил. Во-вторых, совместное проживание в группе сверстников, выполнение определенных задач помогают детям развить коммуникативные качества, ознакомится с новыми видами деятельности. Все эти аспекты помогают ребенку раскрыть потенциал своей личности.
Читать далее…

Краткий обзор туристского района «Гвандра»

Пятница, 20 Окт 2017

Э.Е. Циперсон

«Гвандра» — принятое в советском туризме и альпинизме название горного района Западного Кавказа, ограниченного с юга Главным Кавказским хребтом (ГКХ) на его протяжении от примыкающего с севера хребта Даут и до отрога — перемычки Хотю-Тау, между Эльбрусом и ГКХ. На этом протяжении (порядка 45 км) от ГКХ на север отходит ряд отрогов, в долинах которых образуются южные притоки Кубани:
Читать далее…

Март 2024
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031